Tekstgrootte
Eerder was Lisa Nederend jeugdconsulent op jullie school. Ik ga haar vervangen en wil mij graag als nieuwe jeugdconsulent op de Twister aan u voorstellen. Mijn naam is Dionne Pouw en ik ben werkzaam als jeugdconsulent bij het Kernteam van gemeente De Ronde Venen. Hier ben ik samen met mijn collega’s betrokken bij gezinnen met opvoed- en ontwikkelvragen, bijvoorbeeld vanwege een ontwikkelingsachterstand, druk gedrag of spanningen tussen ouders. Het betreffen zowel lichte opvoedvragen als complexe gezinssituaties. We kijken dan met ouders en kinderen mee hoe de situatie verbeterd kan worden, door bijvoorbeeld extra ondersteuning vanuit het netwerk, trainingen of specialistische zorg in te zetten. Samen zoeken we zo naar een passende oplossing, zodat het kind weer optimaal tot ontwikkeling komt.
U kunt een afspraak maken door een e-mail te sturen naar d.pouw@derondevenen.nl of mij te bellen op 06 – 83 17 95 74. U kunt dan bij mij terecht voor alle vragen omtrent de opvoeding en ontwikkeling van uw kind(eren). Samen kijken we of ik direct antwoord kan geven op uw vragen of we meerdere gesprekken plannen of dat ik u bijvoorbeeld doorverwijs naar andere hulpverleners.
Betrokken betekent voor ons dat de leerlingen gemotiveerd zijn om te leren en
actief en geconcentreerd deelnemen aan de les. Daarnaast vinden we het belangrijk dat onze leerlingen zorg dragen voor elkaar en hun (directe)omgeving.
De leerkracht ziet elk kind en geeft persoonlijke, positieve aandacht. Betrokken leerkrachten maken het verschil.
Ouderbetrokkenheid is een voorwaarde voor een goede samenwerking tussen de ouders en de school.
Verantwoordelijk betekent voor ons dat ieder kind in staat is om kritisch te kijken naar zijn of haar eigen (leer)prestaties en gedrag, met respect en zorg voor (mede)mens, dier en materialen.
De leerkracht geeft de leerlingen ruimte en vertrouwen, wat verantwoordelijk gedrag uitlokt.
Ouders en school werken vanuit gezamenlijke verantwoordelijkheid aan de (school)ontwikkeling van het kind.
Nieuwsgierig betekent voor ons dat de leerlingen leergierig zijn, vragen stellen en geïnteresseerd zijn in leren en in elkaar.
Wanneer je nieuwsgierig bent wil je oprecht weten wat er speelt. Je wilt het begrijpen en bevatten; je staat aan!
Nieuwsgierigheid is in veel gevallen de motor achter het leren van nieuwe dingen.
Citaat Einstein: “Ik heb geen bijzondere talenten, ik ben alleen hartstochtelijk nieuwsgierig”.
Nieuwsgierigheid als team levert een professionele houding op, waardoor we elkaar inspireren, elkaars talenten zien en met elkaar samenwerken.
Met elkaar in gesprek gaan vanuit een nieuwsgierige houding zorgt voor wederzijds begrip en samenwerking.